文章目录

1 深化“五育融合”：推动小学体育教学深度发展的价值维度

1.1 德体一体：以体育德的重要路径

1.2 体智共生：润体启智的重要途径

1.3 强健体魄：以体健体的重要方式

1.4 体美共育：以体健美的重要载体

1.5 体劳协同：以体促劳的重要形式

2 循“成长”之道，入“高效”之境：推动小学体育教学深度发展的实践路径

2.1 循“成长”之道，把握小学体育教学深度发展之“向”

2.2 建“多维”评价，把握小学体育教学深度发展之“标”

2.3 入“高效”之境，汇总体育教学深度发展之“要素”

3 结语

文章摘要:推动小学体育教学深度发展是回归育人本质、引导小学生健康成长的重要诉求,也是把握小学体育教学创新导向、促进小学生全面成长的现实要求。在推动小学体育教学深度、高质量发展时,要以小学生学习和掌握体育运动知识及理论技能为基础,综合融入小学生的身心素质、成长规律等内容,通过构建科学、合理的体育教学评价体系,以实现“以体育人”的最佳成效。本文研究以循“成长”之道、入“高效”之境为基础,探讨推动小学体育教学深度发展的价值维度与实践路径。

文章关键词:

论文作者:张玉莉 

作者单位:青岛西海岸新区弘德学校 

论文分类号:G623.8